数字校园建设中存在的问题分析以及解决措施

   信息化建设历经几年，大部分高等院校已基本完成了校园骨干网络、业务应用系统、公共数字平台建设，这些信息化建设在学校取得了不错的应用效果，也提供了良好的智能环境方便学校的教学。然而，对数字校园的建设过程进行梳理，却发现了许多问题。

问题分析

   虽然“数字化校园”发展了很长一段时间，但是并没有给广大人员带来方便，此种问题的出现，与“重建设，轻应用”具有很大联系，很多学校都将硬件平台投入作为数字化建设核心内容，导致系统并不能与用户实现良好配合。从当前“智慧校园”建设现状来看，软硬件建设与系统投入之间的问题不容小觑，为了促进“智慧校园”建设，不能仅仅强调人员问题，还要改变思想，将建设核心放在实际应用上，结合学校各项生活进行智慧校园建设，充分发挥智慧校园的优势。

解决措施

   移动设备的应用和发展改变了人们的交流和信息获取方式，已经成为用户获取资源并进行交流的主要工具。因此建设“智慧校园”时，必须让信息资源满足阅读需求和移动互联设备需求，在有限的资源中加入现有资源转换等内容，获知移动互联用户的存在，加强不同用户的沟通交流，让“物联网”及“传感技术”对此功能的实现提供技术支持。

   第一，智慧校园所依靠的平台必须符合当代学生群体习惯和偏好；

   第二，智慧校园平台必须要提供精确的信息支持，加强学校与学校之间的沟通交流；

   第三，此平台建设必须有成功的应用模块，加强智慧化管理；

   第四，适当降低平台维持费用。

   在“互联网+”的今天，高校如何建立数字校园，以适应高校用户对校园信息的不断增长。在构建数字校园的过程中，要充分借鉴国内外高校在信息化方面的成功经验，并结合学校的特点和现实条件，确保数字校园的建设与其自身发展的需要相适应。

   “智慧校园”建设不是一项一蹴而就的工作，在具体实施中，必须结合学校建设特点分段实施，充分利用学校的各项资源，实现各项资源的融合和整理。同时还要建设稳定可靠的网络，发挥现有信息资源的作用，结合多项互连设备及先进技术，共同为“智慧校园”所服务，让其具备可靠的物质基础，并得到相关技术支持。