新一代AI数字化平安校园引领者

“智慧校园”到底怎么做,才能俘获高校的“芳心”

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发表时间:2022-05-23 17:32

理想的蓝图中,以物联网为根底的智慧校园依托应用服务体系,将教育、科研、办理和校园生活进行充分融合,流程简化、生活便捷。尽管大部分校园目前已经完成了根底部分的应用服务体系建立,但部分间的数据信息无法同享,“信息孤岛”问题凸显,一旦呈现学籍、人事变动,各部分信息难以统一,若发生信息缝隙将会导致一系列突发状况;校园也缺少信息的集中展示与应用渠道,各部分应用服务体系独立、部分间缺少协同配合,无法提供个性化信息服务,学生在校请求服务需要填报很多信息并上交给不同部分,教师统计工作量、科研状况要登录不同的体系,不能一键获取所有数据,流程繁琐、手续杂乱、数据涣散,校园更无法把握全体数据状况,也就无法把握校园办理的全体面貌,导致管理功率低下,各个应用服务体系也没有发挥出最佳效益。
智慧校园
总而言之,各校园在智慧校园建造中存在的普遍问题是流程繁琐、数据处理才干短缺。而形成这种局面的本质原因,是大都校园“重建造、轻应用”,对“智慧校园”的认识仅停留在形式上。

以时下炽热的“5G进校园”为例,当下在校园的应用仅停留在信号掩盖,所谓的“5G虚拟教室”被教师当作一般教室来运用,并没有实际解决校园在办理和教育中的问题。这些5G教室装饰极具科技感,触屏黑板、多媒体桌椅应有尽有,甚至连窗帘都是感应式的,但“科技感”并不等同于科技,真实的“智慧校园”建造需要能切实解决问题、服务师生的技能。假如不能对教育质量发生本质影响,那么只能称为“校园一景”,起到的仅仅美化校园的作用。

很多校园为追逐5G潮流,还推出了虚拟卡服务,用二维码就能在食堂吃饭、在校园中消费。这个技能看起来便利快捷、服务师生,其实运用起来并没有实体卡更便利、高效。“而且虚拟卡不可控,简单被校外人员钻空子,形成办理上的紊乱。”北京理工大学信息化办公室副主任康慨对数据猿记者表明。

其实“5G进校园”“5G教室”“虚拟卡”有很高的技能含金量,但无法解决实际问题,这些高端技能就是轻飘飘的名词,毫无价值。就如同看病——没有治疗效果,再昂贵的仪器也仅仅废铁。当下的智慧校园建造也是如此,需要技能与需求精准对接,假如被“技能至上”的思维卡主,就会很简单陷在形式主义的怪圈中走不出来。这样不仅会导致教育信息化出资产出比低下,也无法真实意义上促进教育改革、推动学习方式革新、进步教育质量。
智慧校园
智慧校园的最终一公里路,其核心在于技能的真实落地。只要真实懂教育职业、了解校园需求的企业,才干在竞争剧烈的市场中取得垂青。在未来的发展中,只要既懂职业、又把握抢先技能的公司,才干继续坚持抢先。需求才是王道,靠近需求,智慧校园的路才会越走越宽。


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